02 ноября 2010

Мультимедийный урок

Статьи и брошюры, пропагандирующие использование мультимедийных технологий в процессе образования, стали появляться в научно-педагогической литературе все чаще. Перечень электронных учебников давно перескочил за сто. Их преимущества неоспоримы. Использование мультимедийных технологий смело можно назвать практической реализацией теоретической основы формирования информационной образованности педагога. Без помощи компьютера современный учитель уже не видит себя в образовательном процессе.

Сегодня мало у кого вызовут удивление интернет трансляции уроков. А вот видеостена в каждом классе – это то, к чему нужно стремиться. К сожалению, только в некоторых школах есть оборудованные студии для проведения видеоконференции. Известно, что мультимедийное обучение невозможно без внедрения новых технологий.

К сожалению, самые оптимистичные подсчеты специалистов показывают, что только 10% преподавателей знакомы с таким мультимедийным оборудованием, как интерактивная доска, видеостены, и т.п. Дело в том, что не каждый учитель обладает навыками настройки интернет трансляции - из-за недостатка обучающей литературы. Обучение преподавателей наиболее наглядно можно проводить в студиях для видеоконференций.

В некоторых случаях под использованием новых технологий ошибочно подразумевается, к примеру, демонстрация учебных фильмов по телевизору. В этом случае ученики пассивно созерцают, и урок становится не таким интересным.

Для того чтобы воспользоваться такими ресурсами, как электронный учебник, Интернет трансляции, интерактивная доска, нужно обладать соответствующим уровнем культуры. Следует отметить, что такие чудеса техники, как студия для видеоконференции , пока еще не доступны рядовым школам. Что уж говорить о видеостенах, с помощью которых можно продолжать обучающий процесс даже на перемене.

Как ни прискорбно об этом говорить, но программа информатизации системы образования внедрилась далеко не во все школы страны. В образовательных учреждениях провинциальных городов, сельской местности есть только лишь один, иногда несколько компьютеров. Понятно, что этого совершенно недостаточно для того, чтобы организовать обучение для целого класса, состоящего из 25-30 учеников.

А ведь с внедрением современных технологий можно успешно использовать в проведении мультимедийного урока фрагментов видео- и аудиоматериалов. Всех учеников привлекает новое и незнакомое. Во время таких уроков возникает эффект реального общения. Все ученики стремятся выражать собственные мысли своими словами, проявляют интерес к учебному материалу, задания выполняют с желанием. При этом учащиеся должны самостоятельно работать со справочной, учебной литературой по предмету. У учеников повышается заинтересованность получить более высокий результат, желание и готовность выполнить дополнительные задания. А выполнение практических действий развивает самоконтроль.

Внедрение мультимедийных уроков – это новый виток в развитии образовательного процесса, и применение их в каждой современной школе необходимо.

Добавить отзыв

Вернуться назад